2015年8月26日 星期三

明報Happy PaMa教得樂「讀樂樂」

201412月2日

若生命可回帶

   
香港大學教育學院講座教授程介明在早前的「教育大同」論壇指出﹕「現時學校所提供的過度僵化,我們的年輕人將要面對更具挑戰的世界,所以他們應要學的,比學校現在能給予的要多得多。」

孩子應要學的是什麼?學校為什麼未能給予這些學習給孩子?作為閱讀推手,我極力支持孩子應要學習閱讀,並在閱讀的過程中思考連結自身的生活,再伸延跟朋友討論、分享、反思。

閱讀不單是內涵的培育,更是價值觀和自我肯定的鞏固。但似乎大部分學校都很吝嗇讓孩子在課堂中閱讀、交流的時間,愈上高年級,情况愈差。家長老師都是繞着呈分試、TSAPre-S1的操練團團轉。看着現今香港因佔領運動而產生的紛爭,我覺得更應培養孩子的同理心,好使他們能締造未來社會的和平。

大家嘗試用Video Rose這故事,來引導孩子如何接受自己,包括別人吧!Rose是個超級卡通電影迷,最愛坐在沙發上看影帶。一天,影帶機壞了,爸爸找來個衣着怪異的維修師傅,他一下子就把影帶機弄好了。想不到的,是那師傅亦給了Rose一個魔法——只要手指一動,Rose便可把自己的生命回帶或向前。

起初她對於這神力非常雀躍,還「回帶」多次,以重複獲得糖果和冰淇淋,以滿足她的貪婪的食慾。後來,她為了逃避數學老師的難題,竟「回帶」到自己五歲的時候。擁着那笨手笨腳的身軀,Rose自然很不是味兒,她更喜歡現在的自己呢。

曾經回到過去的Rose,心癢癢希望能到未來看看將來自己怎麼了。當然,她看到的不單是自己,還有她的哥哥、朋友——每一個人都努力地為自己的理想努力着。她還看到年紀老邁的爸爸媽媽,心裏難過極了。回到現在,Rose明白目前要面對的難題,是不能廻避的,而身邊人更要珍而重之。與其花時間獨自看影帶,Rose決定還是投入生活,與朋友、家人好好相處。

現在的孩子,尤其是男孩子,面對着功課和考試的壓力大都沉迷於虛擬電腦世界中。爸媽老師們,孩子很快便踏入青春期,他們需要藉着不同的渠道去了解接納自己和別人。透個Rose的故事,跟孩子討論一下吧!
 


書名﹕Video Rose
作者﹕Jacqueline Wilson
插圖﹕Janet Roberston
出版﹕Puffin

明報 Happy PaMa「讀樂樂」2014年10月22日


魔術師困難


很多孩子都喜歡多啦A夢,特別愛上他的法寶,我家老三,就常發夢話,希望能收養一隻多啦A夢,來解決他所有生活上的問題。我呢?只渴望擁有那扇「隨意門」,多麼方便啊!只要在把手上調校一下,一開門便是目的地了!既環保,又省時。

孩子喜歡看魔法故事,大底因為看了魔法就能滿足他們的欲望吧!今次跟大家介紹的故事書主角是一對十一歲半的孿生兄弟BrinArlo。隔天便是他們的姐姐Ellie的十三歲生日,兄弟兩人一想到姐姐將會收到的禮物,心裏不是味兒。回到學校,竟然連番發生多次「手揮一揮,願望便成真」的事。舉一個例子,上視藝課時,老師原本是要學生素描花和花瓶。男孩子如Arlo當然覺得無聊,他揮一揮手,隨口說﹕「希望老師轉轉題目,劃怪獸吧!」老師便立刻順應他的「願望」,要學生繪畫全世界最恐怖嘔心的怪獸。

回到家裏,他們跟爸媽聊起那些「願望成真」的怪事時,爸媽嚇得目瞪口呆。他們最憂慮的魔法遺傳基因爆發了。

禍不單行,姐姐憤恨地揮動着弟弟們送給她的舊掃把時,嚇然發現自己竟坐在掃把上在家中飛來飛去!原來爸爸,是個魔法師,年輕時因沒有隱藏魔法,被鄰居視為異類,甚至被人用石頭砸。全家人唯有搬家,並努力不再施展法力。爸媽不想歷史重現,逐急忙帶着孩子們到後園,教他們控制魔力。你猜會發生什麼事情嗎?孩子們知道自己是魔法師時,你可想像他們的興奮程度嗎?他們只是十一、二歲的少年人,他們會選擇隱藏法力,還是拿出來在朋友間耀武揚威?這是一個很有趣的討論點呀!

正如大雄拿到多啦A夢的法寶後,他都會按不住自己好玩好勝的心,誤用法寶,給朋友和自己帶來很多的麻煩、甚至傷害。自己的孩子也一樣吧!當他們升上高小或初中,父母大多會給他們多一點的零用錢,甚至多一點的自由。他們懂得如何運用嗎?在他們的成長過程中,爸媽、老師們是怎樣教導他們如何選擇做什麼,不做什麼?在十月初的教育大同論壇中,來自芬蘭的學者分享老師們每天不斷的反思,確定他們的教學都能培育好孩子的素養與特質,令每一個孩子都可成為有質素的公民。我們實在應想想,我們每天在教導孩子什麼?「求學不是求分數」,大家還記得這口號嗎?

書名﹕Young Wizards
作者﹕Michael Lawrence
插圖﹕Chris Mould

明報Happy PaMa「讀樂樂」版 2015825

 新「魯賓遜」漂流記

嘗試過效外野營的朋友們,都會很明白晚上睡覺時被蚊子追着叮的經驗。再刺激一點,到荒島度宿一宵,有沒有試過?野營一晚,已是我這個老媽的極限,但我倒盼望孩子能有機會經歷野人的生活,絕處逢生,不是極有趣的體驗嗎?

Michael是個十一歲的足球小將。爸爸失業後,決定一家人環遊世界——自己掌舵,揚帆四海!很羨慕呀!去到哪裏,學到哪裏。香港、台灣、美國等,都有家庭這樣出海四、五年,全家齊動手,生活就是學習。他們全都平平安安回到老家,Michael呢?他的經歷更加驚險,因為有一晚,他失足墮海,與他的愛犬Stella,漂流到一荒島。荒島上有很多猩猩,和一個年邁七十的日本人Kensuke

Michael怎樣求生呢?當然Kensuke這位救命恩人幫了他,亦教了他不少。但Kensuke又怎麼會孤身一人在這荒島上?他們倆在語言不通下相處了好幾個月,才得到互信。Kensuke原來是在第二次世界大戰時,被派遣到戰艦上事奉的廚師。戰艦被美軍擊中,全船罹難,戰艦在沒有引擊推動下,漂到那荒島,Kensuke唯有把剩餘物資搬到島上,慢慢把小島變成自己的王國——Kensuke's Kingdom

故事發展的脈胳其實很易猜測,從抗拒、接納、互相扶持,到分離,孩子都會預測到。但過程中穿插的事件簿——生火、水母攻擊、猩猩獵人、水樽字條等,每一件事情都讓孩子深思人與人之間的信任及友誼是如何建立的。親子共讀的話,這故事就有很多跟孩子討論的點子,特別是到最後,Kensuke決定留在荒島,不回日本,而Michael則選擇回家。回家,不是最好的嗎?是什麼影響着Kensuke這個重要的人生抉擇?

這故事是以一個回憶錄的手法發展下去的。從第一身「I」的設入,較容易讓孩子代入主角的情感世界。在前部分更有Michael的航海日誌,介紹了世界不同的地方。後來Kensuke講及自己的身世部分,也讓孩子看多一點戰爭的殘酷。網上有不少此故事的教案和教材,老師們也可考慮試試故事教學啊!英文、地理、歷史,共冶一爐,不錯的嘗試!


書名﹕Kensuke's Kingdom
作者﹕Michael Morpurgo
出版﹕Scholastic


ISBN9780439591812
適合閱讀年齡﹕10歲以上


2015年8月25日 星期二

明報Happy PaMa「讀樂樂」

20149月23日 

Children Learn What They Live


孩子的性格行為表現,究竟有多少是天生使然,還是後天的環境培育而來的?為什麼有些孩子非常信任別人,而有些則對人處處猜度?

書中的男孩子Albert就是對人百分百信任。朋友跟他說的話,他從不懷疑,完完全全相信是真話。這就是孩子天真的本性啊!但他的同學Sid卻抓着他的天真當傻瓜,天天跟他信誓旦旦地說着校長和老師們的「秘密」——體育老師是個背棄教會,逃離獨身生活的修士,校長有六位太太。一聽起來就知荒謬可笑,但Albert卻把所有聽進耳裏,回家還跟媽媽分享。

有一次,Sid又跟Albert吹噓,說校長室內有一部令彈珠子粉身碎骨的機器。那一陣子,孩子們興起了一股彈彈珠子風,很多同學都帶備心愛的彈珠子到校比試。校方明白孩子的喜好,沒有禁止比試,只是規定不能在班房進行此活動。大家都可估計到故事的發展了,Albert忍受不了彈彈珠的誘惑,在班房和同學比試期間被老師捉個正着,所有彈珠子立刻充公。想到自己心愛的彈珠子將被粉身碎骨,Albert悲從中來,擁着媽媽嚎哭。
   
如果你是Albert的媽媽,你會怎樣處理呢?你會不會像Albert媽媽一樣,拉着Albert,衝到校長室,為Albert抱不平?媽媽完全相信Albert所說的一切,你對孩子又有多少信任?你希望你的孩子像純真的Albert,還是滿口謊言的Sid
   
大家不妨在網上找找Dorothy Law Noth的一首詩「Children Learn What They Live」。其中的七句這樣說﹕
   
    成長在忍讓中的孩子,他學會堅忍;
    成長在激勵中的孩子,他學會信心;
    成長在讚美中的孩子,他學會感激;
    成長在公平中的孩子,他學會正義;
    成長在安定中的孩子,他學會信任;
    成長在讚許中的孩子,他學會自愛;
    成長在接納和友誼中的孩子,他學會世界中追尋愛心。

孩子的成長環境一半在家庭,一半在學校。當爸媽們千辛萬苦地為孩子締造一個正向教育的家庭環境時,有沒有想過學校的學習環境又是怎麼樣呢?香港有一群家長現正大聲疾呼,希望大家齊來反思,教育為的是什麼?他們將於101112日,於香港大學舉辦教育大同論壇「教育有選擇」。他們請來海外及本地學者、教育有心人跟大家探討,為何而學?如何去學?在第二天的論壇有極力主張以故事書來學習語文的Dr. Stephen Krashen,很期待他的中國經驗分享。網站www.ediversity.org有詳盡介紹,大家不容錯過這齊齊學習的機會。


書名﹕The Marble Crusher
作者﹕Michael Morpurgo
出版社﹕Egmont Press

明報Happy PaMa「讀樂樂」版 2015526


羊羊為「民」請命!


羊給人的感覺很善良、可愛。童話故事中的羊往往是受害者。從「羊群心態」一成語可知道到羊給人的感覺是笨笨的,沒有獨立思考能力的。曾拜讀日本作家木村裕一「狼與羊」的系列繪本,故事中的羊主角可不是全乖乖沒腦的啊!羊主角甚至背棄自己的羊群,跟一隻同樣背棄了狼群的狼,一起過生活,選擇了一個很不一樣的生活。 英國也有一隻大名鼎鼎的羊,名字叫Shaun。這只瘦小的綿羊,跟一大群羊一起住在Mossy Bottom Farm。不要小看Shaun,他可是羊群的大哥大,頭腦精明,連看羊狗Bitzer都常被他玩弄。羊群中有一隻超肥大的羊叫Shirley,她最喜歡就是吃pizza。最小的羊叫Timmy,他的媽媽就最愛美。 住在Mossy Bottom Farm的,除了羊外,還有三隻小肥豬和一大群雞。相見好,同住難,Shaun他們和那些豬和雞,常常吵鬧不停。有一天,農場主人帶來一份村報。不得了,村內將舉行”Mossy Bottom Got Talent”才藝比賽,冠軍將獲得一塊紅地毯作獎品! 看到「才華」兩個字,動物們紛紛變得熱血沸騰。Jimmy媽媽立刻幻想自己星光閃閃地在紅地毯走過。孖生羊女則幻想自己頭戴生果帽子,在雜誌封面頁當主角。Shirley? 她正忘我地左搖右擺跳著舞。因為她的體積龐大,看上去,她像架跳來跳去的大貨車般。忽然,那群冷眼旁觀的雞隻指著Shirley大笑。Shirley頓時停下來,羞愧地跑回穀倉躲避。那群雞立刻跑到中場,開著搖滾音樂,勁舞跳hip popShaun按奈不住了,決定為羊群請命,要來一場農場才藝大比拼 -- 雞群對羊群! 唉!實力立竿見影,雞群的魔術和舞蹈看上去真是鬼斧神工!羊群似乎沒有勝算可言。Shaun正在心急如焚之際,突然聽到一把悅耳的歌聲從穀倉傳來。他靜悄悄地推門一看,原來是Shirley對著她的偶像照片在高亢情歌。不得了!不得了!這份隱藏的實力必能出奇制勝!但Shirley實在太害羞了,一旦有目光放在她身上,她就像被點穴一樣,不能動彈。 故事發展下去,當然是闡述Shaun如何幫Shirley克服膽怯,在舞台上高歌起舞,最終贏得冠軍。原來,農夫也參加了村的才華比賽。他以氣球造了一個自己的造型,戴著有翼頭盔,手拿長劍,駕著鳥,跟Shirley一樣獲得冠軍。 我家孩子們很喜歡Shaun the Sheep系列。每一隻動物在系列中都有它們各自的獨特性格,湊合在一起,每天都樂翻天。他們特別欣賞Shaun的機智和懂得為羊群服務的心。羊群的愚笨有時候會讓他深陷危險,但Shaun總是使勁兒地保護著羊群,為的就是羊群的快樂生活。 在孩子的生命中,誰是Shaun呢?在家庭中,孩子認為誰最機智?是誰令家庭天天笑呵呵的?是誰會處處為家庭成員著想?是誰會為保護家庭成員而赴湯蹈火?故事是父母跟孩子溝通的最佳平台。孩子能自行閱讀固然欣喜,但不要就這樣放孩子在一旁,埋在書海裡。趁孩子未到青春期,父母還是多一點跟孩子談心事,建構更濃厚的家庭關係! 

Book Info :
書名 : Shaun the Sheep Tales from Mossy Bottom Farm—The Flock Factor

作者 : Martin Howard

插畫 : Andy James

出版 : Walker Entertainment

適合閱讀年齡: 9歲以上