2012年12月22日 星期六

明報「童悅讀」2012年12月18日 

最美麗的聖誕禮物

聖誕節快到了,準備好禮物沒有?孩子有什麼期待?香港很多節日都被商品化,節日意義大多都被琳瑯滿目的佈置和林林總總的禮品包蓋過。父母可想過在今年聖誕節帶給孩子一份滋潤心靈的禮物?

有一本小小的圖書,不過40頁,書名很吸引——The Best Christmas Present in the World。封面背景是荒涼的戰場,跟聖誕歡樂氣氛成一大對比。兩方軍隊向着戰地走去,是要開火嗎?封面右方還有一便士英國郵票,加上郵戳,就像一份郵件,送給某人的聖誕禮物。寫稿時再讀這書,應該不下第十次,但讀到最後還是紅了鼻子,掉下眼淚。


故事由舊家具店的書桌作引子,書桌已很殘舊,顯然經歷過一場大火的掙扎。一名男士把老書桌帶回家,於平安夜修葺時,在抽屜底找到一鐵盒,鐵盒裏有封信,信封上有一行顫抖的文字:「這是Jim寄給我的最後一封信,於1915125收到,希望我死時,這封信能跟我同葬。」在好奇心的驅使下,那位男士拆了信封,把信件讀了一遍。

這是Jim寫給太太Connie的一封信。Jim原是老師,因為戰爭(第一次世界大戰)被英國政府徵召入伍,在信中娓娓道來發人深省的小故事。1225凌晨,星空靜寂,Jim在戰壕靜待敵軍動靜。忽然,德軍中有人高舉白旗,大喊「各位,聖誕快樂!」英軍中隨即有人回應﹕「你也是啊!聖誕快樂!」慢慢地,雙方軍人開始向着中間空地走去,沒有人開槍,德軍拿着的是酒瓶、香腸和蛋糕。他們握手,談天說地,唱歌,還踢起足球來,大家歡樂地在戰場上與敵軍過了一個聖誕夜。晨曦來臨,大家互相祝福,希望可以平安回家與家人團聚。然後各自回到陣營,準備槍械,無論怎麼不願意,戰爭還是要繼續。Jim最後跟Connie說,雙方軍人都不希望打仗,不希望有太太成為寡婦,有孩子成為孤兒,然後承諾,他一定會回到她身邊,跟她一起。

拆信的男士第二天(聖誕日)一早出門,跟着信封上的地址去找收信人Connie,發現她的房子被火燒光了,她被送到附近的安老院居住。他去到老人院,101歲的Connie精神有點恍惚,孤獨的她一個人呆望窗外,接過信件後,她突然眼淚滿眶,緊握着他的手說:「親愛的,你說過你聖誕會回來,你真的回來了,這是一份最好的聖誕禮物。」

把孩子帶進歷史和大自然
平安夜對香港的孩子沒有「平安」的感覺,因為他們每天都很平安,對他們而言,平安夜是派對和吃大餐的日子。沒有戰亂,沒有動盪,孩子很難渴求「平安」和「團聚」。父母可以提醒他們擁有的幸福,要感恩,要惜福。這故事較適合高小以上的孩子,很多地方值得討論,例如什麼是平安?孩子有沒有不平安的經歷和感受?父母呢?現今世界也有很多地方在戰亂中,那裏的孩子是怎樣生活的呢?為什麼會有戰爭呢?

作者Michael Morpurgo是得獎無數的童書作家,他的著作往往把孩子帶進歷史和大自然當中,讓孩子探索人與人之間的關係,特別是老年人和年輕人的互動。Michael原是教師,後來開始了「Farms For City Children」的項目,讓城市孩子到農場體驗一星期,他深信班房並不能改變孩子,老師和自然生活的體驗才能讓孩子產生變化。Michael還有很多著作,將來再跟大家分享。祝大家聖誕平安,快樂。


Book Info:
書名﹕The Best Christmas Present in the World
作者﹕Michael Morpurgo
插畫﹕Michael Foreman
 出版﹕Egmont Boohs Limited

2012年12月17日 星期一



 明報「童悅讀」12月11日

 小小孩閱讀開步走 

上期提及父母是孩子閱讀路上的明燈(L.A.M.P.), PPerserverence——堅毅地每天跟孩子閱讀,那即是要堅持多少天?數數手指,我從老大呱呱落地開始,到老二、老三,堅持了15年。3歲前最難,因為孩子注意力較短,不過,就算孩子聽一會兒便走開,看一會兒便轉移視線,千萬不要氣餒,這就是小小孩的特性。

小小孩的注意力短暫,選書時就要更注意圖畫的展示和文字的流暢。小小孩喜歡重複,喜歡玩捉迷藏,喜歡猜想,要「尋找答案」的書就很適合親子共讀,好像Julie LacomeWalking Through The Jungle。故事很簡單,主角是個小男孩,獨自走進森林,遇到不同的動物。這書的句子都放在左頁,只是動作字彙不同,例如walking, creeping, running, leaping, swinging 和 wading,右頁則是小男孩做出不同的動作,爸媽不用解釋,孩子也能領悟不同的動作字彙。

Walking through the jungle, What do you see? Can you hear a noise? What could it be?」以上這三個問題父母朗讀時要慢一點。故事的右頁還有動物叫聲如第一隻動物的叫聲是「sssss爸媽可重複發聲後問寶寶「What could it be?給時間孩子猜想就算他不回答也無所謂慢慢翻頁呈現在寶寶眼前的第一隻動物是一條長長的、纏着樹枝的蛇。此時,爸媽就乘着寶寶的驚愕,帶着緊張的聲線讀出﹕「Over there! A snake looking for his tea.

讓寶寶明白什麼是「his tea」,爸媽可舔舔舌頭、摸摸肚子,可問蛇會吃什麼來刺激孩子的想像力。類同的情節和句子結構在故事中重複6次,到最後一頁,小男孩雙手掩着臉說﹕「Hope it isn't me!」若孩子要你再讀一次,那恭喜你,孩子愛上這故事了,那就再讀一次吧。我通常多放一兩本故事書在身旁,若孩子願意,可讓再選一個故事來共讀。

共讀後會做什麼?我建議爸媽分享你的感受,像「那小男孩很勇敢啊!一個人走進森林找動物。」到孩子大一點時,可引導孩子說說他的感受。至於伸延活動我個人認為要視乎爸媽和寶寶的狀態。

朗讀貼士
1. 讀故事時間不一定要在睡前,飯前、飯後都適合。
2. 每次不用太長,亦不用說完整個故事,視乎孩子的狀態。若每天共讀4次,每次5分鐘,已經有20分鐘的閱讀時間。
3. 父母要先看一次故事,最好練習幾次,然後聲情並茂地朗讀出來,讓圖文同時進入孩子腦中。


Book Info:
書名Walking Through The Jungle
作者及插畫Julie Lacome
出版Walker Books

2012年11月20日 星期二


明報「童悅讀」201211月20日
 英語閱讀 由跟小熊冒險開始


要令孩子建立英文閱讀習慣,爸媽必須擁有一盞很重要的神燈——LAMP。這盞燈從開始便要開着,直至有一天孩子跟你說﹕「我愛讀,我也會自己讀。」這是什麼燈?

LLove「愛」:愛孩子,愛故事書;
AAttitude「態度」:閱讀跟吃飯同樣重要;
MMaterials & Methods「故事書和方法」:合適書本和適切方法;
PPreserverence「耐力」:—日復一日,每天共讀。
具備以上4種素材,必能令孩子愛上英語閱讀。

近日收到一個熱心媽媽的查詢,想知道如何帶領5歲孩子步進英語故事世界。她有跟孩子共讀中文故事,但英文故事則從未試過。

英語對這類孩子來說很陌生,父母首先要在選書方面下工夫。若書中圖畫未能幫助孩子了解故事,他們很自然地會要求爸媽翻譯,又或不願意讀下去,所以首要原則是圖畫的吸引性和導讀性。其次就是趣味性,故事內容最好是用字簡單及結構重複,讀起來朗朗上口,活潑有趣,最能吸引孩子的注意。

The Berenstain Bears and the Spooky Old Tree為例,講述3隻小熊晚上獨自走進老樹大屋的冒險故事。Spooky這個字對孩子來說是難字,但封面的老樹被繪畫得像妖怪一樣,爸媽念書名時加幾分詭秘語調,孩子必能推敲到「鬼」的意思。

第一步,爸媽請先把故事書看一遍,不但讓自己愛上這本書,亦好好準備怎樣讀好這故事,包括聲線、快慢、表情等。然後邀請孩子一起讀,你可以說:「來,我們一起跟小熊去冒險吧!」擁着孩子,慢慢地看着故事書封面,讀出書名、作者及插畫家姓名。可問問孩子他有沒有膽量去探險,又或小熊可能會遇到什麼。提問可增加孩子對故事的好奇心,但記着沒有標準答案。

第二步,翻開故事書,開始閱讀。給孩子多點時間去看每一頁的圖畫,把圖畫和文字融合。父母若能加上有感情的聲線是錦上添花,但做不到也不用擔心,因為當孩子進入了故事,就會被情節吸引,很想翻看下一頁,很想知道故事發展。過程中保持眼神接觸,若觀察到孩子對某一頁凝神貫注,就要停一停,閱讀節奏由孩子話事,不用急着完成。記得我說這故事給老三時,到最後3頁他把故事書也搶了過去瞪着圖畫細閱良久,這就是插畫師的功力啊!

第三步,讀故事後討論。老三最喜愛小熊顫抖的樣子,我還跟他比併看誰的顫抖最厲害。爸媽又或可跟孩子一起看看還有哪些動物出現在故事中,如鱷魚、貓頭鷹、蝙蝠、烏鴉等。孩子有可能會叫你重讀一次,那就很好了,證明孩子很喜歡這個故事啊!

若爸媽真的不懂英文,那就要親子共聽共讀附有CD的圖畫書了。對自己英文朗讀有信心的爸媽也請謹記,跟孩子共讀,是因為愛,你不是孩子的英文老師,不要太介懷發音,更不要跟孩子作閱讀後的理解測驗,你應該一起享受這個優質的親子時間啊!


書名:The Berenstain Bears and the Spooky Old Tree
作者/插圖:Stan & Jan Berenstain
出版社:Random House

2012年11月14日 星期三

卡片娃娃筆友計劃


明報「童悅讀」11月13日


卡片娃娃筆友計劃


 來!發揮一下創意,若你被壓扁至智能手機一般薄,在日常生活中會帶來什麼好處?乘巴士、港鐵、升降機都佔上風呀!還有呢?問問孩子,他們必定給你更多好點子。

1964年首次現身於兒童書的Flat Stanley就是這個模樣。一天晚上,牆上的掛板突然掉下,把睡在牀上的Stanley壓個正着,Stanley被壓扁至半吋厚,但絲毫無損。變了「卡片娃娃」後,Stanley不忘助人,不但滑入渠蓋隙拾鑽戒,還裝作名畫的小孩擒獲小偷。Stanley最終變回原狀,要感謝弟弟Arthur,他用單車氣泵為Stanley充氣,對準Stanley的嘴,把氣體灌進他的身體,像為氣球充氣一樣,十分惹笑!

作者Jeff Brown隨後出版了5Flat Stanley的故事書——Stanley and the Magic Lamp, Stanley in Space, Stanley's Christmas Adventure, Invisible StanleyStanley, Flat Again!,各故事線簡單,適合初小閱讀。Jeff逝世後,Flat Stanley受歡迎程度不減。2008年起,其他作家以Flat Stanley創作了一系列世界冒險故事,至今出版了9本(Flat Stanley's Worldwide Adventures)。

Flat Stanley縱橫四海,足迹遍及美國、埃及、日本、加拿大、墨西哥、非洲、中國和澳洲。遊歷期間,Flat Stanley變身國旗、滑雪板、船槳、木乃伊,甚至捲成筒狀,對摺放入信封內郵寄海外。孩子必定也希望能這樣自由自在地上天下海,探險歷奇。

原來Flat Stanley真的在世界各地遊歷。加拿大一小學老師於1995年創立「Flat Stanley Project」計劃(www.flatstanley.com),鼓勵不同國家的孩子自製Flat Stanley紙娃娃,連同信件郵寄或電郵往其他有參與計劃的孩子,好比建立筆友(Pen Pal),以Flat Stanley作為共同朋友,打開話匣子,2010年初更增設Appsiphone交換娃娃。教師可以學校為單位註冊,家長亦可以個人名義參加。這不失為寫作的好點子,孩子亦可認識到不同國家的孩子,輕輕鬆鬆增廣見聞。

忽發奇想,此計劃可先由本地開始。父母請孩子做平版紙娃娃,附上個人介紹及圖片,爸媽幫忙郵寄或電郵至身邊的親朋戚友,圈子可愈拉愈大。教師亦可在校內各班為基礎,繼而擴展到其他學校。收到另一個孩子的紙娃娃後,可鼓勵孩子記下與「新朋友」一周或一個假期的經歷,最後把體驗以自由形式(一封信、一本日誌也無妨)轉告娃娃主人。這樣有來有往,寫作變成樂事,從閱讀自然伸延至寫作,不為考試,不為分數,何樂而不為呢?



Book Info:
書名﹕Flat Stanley
作者﹕Jeff Brown
插畫﹕Scott Nash
出版﹕HarperCollins Publishers

2012年10月24日 星期三


明報「童悅讀」201210月23日 

希臘羅馬神話故事



孩子自8歲起,對神話故事特別神往。因為神話故事充滿想像力,無不繪影繪聲,極富傳奇色彩。各民族各有神話故事來解釋各種奇異或可怕現象,中國的盤古開天、大禹治水、嫦娥奔月等,當然耳熟能詳,結合了諸神與英雄激蕩人心的希臘和羅馬神話,亦令人津津樂道。
 
希臘和羅馬神話出現逾三千年,是許多西方文化思維之源,深深影響人類生活,以希臘神話中大地之母「Gaia」為例,亦稱作地神Ge,「Ge」便演變為表示地球、大地、土地等詞語的「Geo」,延伸出相關單詞,例如Geology(地質學)、Geography(地理學)。希臘神話中的勝利女神Nike,羅馬名字叫Victory,在英語裏就是勝利的意思,「Nike」現時不就是世界知名的運動品牌嗎?很有趣吧!

一直在找尋淺顯的神話故事書,但處處碰壁,最近到台北走一趟,竟然無意中發現「希臘羅馬神話故事」系列。一套12本,每本附有CD,首六本篇幅較短,各有500字左右,句子結構簡單,每頁配有彩色插圖,二、三年級的孩子可慢慢細閱。第七至十二本的故事較長,每本約1000字,句子結構和字彙相對較深,比較適合高小孩子的口胃。

台北有許多好書藏寶地,神話故事系列就是在中山地下街書街(中山捷運站附近)尋到。那裏有十多間書店,書種多:親子教養書、漫畫套書、中文圖書都有,折扣約775折,只要有耐性,必定能找到心水寶物。

想搜尋英文繪本及篇章故事書,可到麥克兒童外文書店(www.mackids.com.tw)和
敦煌書局(www.cavesbooks.com.tw)的台北店逛逛。在台北市劍潭青年活動中心(中山北路)一年一度的英語文教學國際研討會暨書展,也是省荷包買故事書的最佳時機,因為折扣特別多。研討會須付費參加,但為期三天的書展則免費入場。今年的研討會將於11911日進行。祝大家尋寶成功!
 
Book Info:
書名﹕Greek & Roman Myths(希臘羅馬神話故事)
第一冊﹕The Origin of Gods(諸神的起源)
第二冊﹕The Gods of Olympus(奧林帕斯山眾神)
第三冊﹕The Anger of Zeus(宙斯之怒)
第四冊﹕Hercules(大力士海克力斯)
第五冊﹕Europa and Cadmus(歐羅巴和卡德莫斯)
第六冊﹕The Trojan War(特洛伊戰爭)
第七冊﹕Eros and Psyche(愛神和賽姬)
第八冊﹕Apollo and Daphne(阿波羅和達芙妮)
第九冊﹕Zeus's Lovers(宙斯的眾情人)
第十冊﹕Apollo's Chariot(阿波羅戰車)
第十一冊﹕The Midas Touch(點石成金)
第十二冊﹕Narcissus and Echo(美少年納西瑟斯)
原作者﹕Thomas Bulfinch
出版﹕寂天文化事業股份有限公司

2012年10月17日 星期三


明報「童悅讀」20121016日 


瘋狂科學家

 
Franny K. Stein,看到這個小女孩的名字,你會聯想到什麼?唸出聲來聽聽吧,對呀,就是frankenstein!科學怪人!今次推介的系列故事主人翁就是一位對科學實驗如癡如醉的瘋狂科學家。

Franny是個天才,但她只對科學研究和製造科學怪人有興趣,其他事卻漠不關心。她精通科學原理,但對於友情、親情、節日等都一竅不通。Franny不愛小花、蝴蝶,卻喜歡毒藤蔓、黑蝙蝠。同學覺得她古古怪怪,甚至有點恐怖。天才也是人, Franny都會介意別人的奇怪眼神。在班主任鼓勵下,她決定進行一項危險的實驗——和大家做朋友!

系列第一集講述Franny怎樣以她的科學怪人「火腿怪」對付「南瓜螃蟹怪」來,勇救同學。在實驗過程中,Franny盡量扮得天真可愛,希望獲得認同和接受。但到最後為了拯救同學, Franny不得不露出真面目。同學看過Franny的瘋狂恐怖模樣後,紛紛敬而遠之。實驗似乎失敗了。結果呢?且由你來揭盅。
 
作者兼插畫師Jim Benton 把 Franny 的造型塑造得非常成功,顛覆了一般女孩的可愛形象。我家老三對女孩子為主角的故事書甚為抗拒,但他一看見Franny第一集就愛不釋手,還嚷着要看罷整系列,想不到他竟然真的一口氣把整個系列看完。這又證明只要找對故事書,不用催孩子也會自己看。我也被Franny深深吸引,追看至第六集The Fran with Four Brains就想推介給大家。

第六集主題貼近本地父母和孩子。Franny每天下課後為千萬個科學實驗忙得不亦樂乎,但媽媽認為她不應只埋首於自己的空間,於是為她報了幾個課外活動。為了滿足媽媽,Franny每天忙個不停,但心底裏只想做實驗。為了兩全其美,Franny發揮了她瘋狂的科學創意——做了三個酷似自己的機器人參加課外活動,自己就全心全意留在家做實驗。在沾沾自喜之際, Franny 發現媽媽日漸消瘦和疲累。原來媽媽為了表示支持,陪着機器人日以繼夜練習。看到媽媽累壞了樣子,Franny決定毁滅那三個機器人。我們是希望孩子百般武藝防將來競爭,還是孩子的興趣真的包羅萬有?是孩子還是我們累透了?

此系列已出版了7集,適合高小學生。台灣出了雙語版,並附 CD,三年級以下的可跟CD試着閱讀。

Book Info:
書名﹕Franny K. Stein, Mad Scientist
第一集﹕Lunch Walks Among Us
第二集﹕Attack of the 50 Foot Cupid
第三集﹕The Invisible Fran
第四集﹕The Fran that Time Forgot
第五集﹕Frantastic Voyage
第六集﹕The Fran with Four Brains
第七集﹕The Frandidate
作者及插畫﹕Jim Benton
出版﹕Simon & Schuster Books for Young Readers

2012年10月9日 星期二


明報「童悅讀」201210月9日

美與幸福之真義


典型的童話故事,孕育出多少公主、王子夢?現實中你曾遇到多少「公主」和「王子」?你的孩子是「小公主」、「小王子」嗎?以下這個故事顛覆公主形象,是跟孩子(尤其是女孩)討論何謂「美」和「幸福」的絕佳材料。


       

The Paper Bag Princess 說的不是典型的公主童話,故事始於美麗的公主Elizabeth 將要下嫁英俊王子Ronald 之際,兇惡的飛龍把城堡燒毁,還把王子捉走,展開公主勇救王子的歷險。衣不蔽體的Elizabeth 用紙袋做了一條裙子,義憤填膺地走到飛龍的洞穴,誓要救出心愛的王子。這位智慧與美貌並重的公主,利用飛龍的好勝心,哄騙飛龍不停噴火和飛越地球,直至耗盡體力,不支倒地,抱頭大睡。Elizabeth 滿懷欣喜地迎接王子,怎料王子卻說她灰頭土臉,叫她回復公主打扮才回來。Elizabeth 聽罷不但沒有傷心大哭, 還昂首回敬一句: "You look like a real prince, but you are a bum."(「你看來像極王子,但你是窩囊廢。」)結果,婚自然結不成!
 故事書最後的一幅插畫是Elizabeth 載歌載舞地奔向耀眼的太,隱喻幸福的未來。長期住在華麗城堡、衣食無憂的公主,失去了婢女侍奉左右、和王子分手、身無一文,為什麼反而會覺得幸福呢?故事令大小讀者領略人性的善與惡,反思美和幸福的定義。這書自1980 年出版以來,售出300 萬本,作者Robert
Munsch 原本是幼稚園老師,擅長說故事。故事意念取材於一名叫Elizabeth 的小女孩,她到幼兒園的第一天,把外衣掉到地上,兩眼望着Munsch,等着他幫她把外衣拾起……




 我們不想孩子變成小公主、小王子,但在這個「不要讓孩子輸在起跑線」的氣候中,很多「直升機爸媽」都得了「焦慮父母症候群」,公主、王子滿街都是。要防患未然,台灣《親子天下》雜誌第36 期(2012 7 月號)有很好的建議—— 「斷、捨、離」。




「斷」絕對孩子不需要的幫助;


「捨」棄對孩子多餘的安排;


「離」開「不能沒有我」的執著。 累透了的爸爸媽媽們,共勉之。 


書名:The Paper Bag Princess
作者:Robert Munsch
插畫:Michael Martchenko

出版:Annick Press Ltd

2012年9月19日 星期三


我的同學很奇怪!明報「童悅讀」9月18日


「我班上有個同學時常又跳又叫,又會亂走,有時還會推人踢人,好討厭!」如果你是孩子的爸媽,你會怎樣回應?

我家老二是過度活躍兒(ADHD),最近才開始以藥物治療。記得他初小的時候,有次集會前在操場跟同學玩,愈玩愈激烈的他,在其他家長眼中有點兒過火。不出3分鐘,有家長出手,扭着自己的兒子說:「我告訴過你,不要跟他玩,他是傻的,會弄傷你!」我這個媽媽看在眼裏、聽在耳裏,百般滋味在心頭。轉身想哭,害怕看到孩子的孤單和委屈。

當大家聲嘶力竭地反對孩子被「洗腦」的同時,父母也要真的好好思考和計劃,如何培養孩子的同理心、思辨力和正義感。找到Ronald-The Tough Sheep一書,發覺老二的與別不同及成長歷程,很像童書中的羊咩咩主角。

顧名思義,Ronald不是一隻乖乖的小綿羊,他喜歡跑來跑去,追追逐逐,碰碰撞撞,不單綿羊群,連山羊兄弟都討厭他。結果,Ronald被羊群逐出家門,把他棄置到狼樹林。孤單的Ronald會被狼吃掉嗎?幸運地,他被一隻也是與別不同的母狼收養,更和小狼結成好友,比起其他狼,Ronald實在溫馴得多。就這樣,Ronald努力學習成為一隻狼,希望能被狼群接納。結果當然也是一樣,他又被趕走。返回羊群,Ronald嘗試再融入羊群,甚至以他的強悍保護惡狗的入侵,但始終他都是因為太不一樣而被孤立。

故事線圍繞着「與別不同」、「包容接納」、「融入社群」的主題發展,實是很好的公民教育教材。Ronald就像是有特殊學習需要的孩子。過度活躍兒、自閉兒、阿氏保加兒,在主流教育中要跟其他孩子融合,談何容易。融合不單需要朋伴的了解接納,還要朋伴父母的包容和鼓勵。父母跟孩子分享Ronald和小狼的感受,也就是同理心的培養;跟孩子探討羊群厭棄 Ronald的行為,也就是思辨力、正義感的培養。

而最令我感動的就是狼媽媽決定照顧Ronald的勇氣,特別是她堅定的宣言﹕
It is what this wolf is doing.
And what this wolf does,
is what matter to you.
狼媽媽作了個榜樣,讓小狼學習真的愛。狼媽真的像反國教家長關注組的媽媽爸爸們,愛,以行動去教育下一代。

狼和羊在孩童的故事世界裏經常當主角,年初我在一本雜誌上也寫了多本關於狼和羊的發人深省的故事,大家可到我的部落格搜尋「善良的大野狼」這篇文章。


Book Info:
書名﹕Ronald The Tough Sheep
作者﹕Martin Waddell
插畫﹕Chris Mould
出版﹕Oxford University Press

2012年9月13日 星期四


教科書不是唯一

明報「童悅讀」710


「英語對於我們的幼兒來說,並不是必需品,但可以成為帶來無窮樂趣的
媒介。唯有感覺樂趣,幼兒才有動機去學;唯有認為他們可以從這個語言得到
快樂、刺激和發展,我們才有讓幼兒接觸英語的理由,也不至於揠苗助長。」

以上一句話,出自台灣「毛毛蟲兒童哲學基金會」資深故事老師黃又青。筆者非常贊同,每當看到香港父母為孩子報讀多個Playgroup 和林林總總的英語課,為的是入讀某某名牌小學,繼而進入英中,內心總有戚戚然。可能因為老三今年面對小三TSA 考試,令我清晰看到,學校的英語課程和課本,增加孩子排斥英語的威力,情况令人憂慮。
 

本欄自去年9 月開始推介英語圖書,希望透過親子閱讀建立親暱關係,以及一起體驗閱讀樂趣。但要怎樣做,才會感覺有趣快樂呢?近日細看6年前在台灣旅行買下的《走進英語繪本故事教學的大千世界》,感覺如找到張保仔的藏寶圖一樣,此書集合有分量的台灣英語閱讀及教學專家的經驗。雖然主要是教學資源,但有些章節適合父母細閱,加深了解繪本(或圖畫書)。

第一章由台灣資深兒童美術教育專家鄭明進老師道出繪本的美,很欣賞他的提醒:「教孩子如何去『看』(圖畫書),遠比告訴他們書中的信息來得重要,培養孩子「看」的能力,不但能夠令孩子享受閱讀的樂趣,更在無形中滋潤心靈,因為孩子看到了更寬廣的世界,更能夠積極回應。」

章節二由4 名大學語文主任及教授,講述挑選適合孩子年齡與程度的繪本,這部分很適合父母參考,還有如何運用繪本中包含的教學元素及教學引導和延伸活動。林麗菊教授提出應仔細畫分閱讀程度,讓父母和老師可更準確地挑選合適的圖書。建議5 個程度為:
1. 啟蒙早期——重點在字母認識和拼讀過程
2. 啟蒙後期——進入字音的要素(如音韻),並配合簡單的與孩子生活相關的
單字,基本句法如主詞加動詞
3. 中期或延伸期——加入一些較為複習和稍稍抽象觀念和想法
4. 進階期——添加孩子平常生活沒有接觸過的經驗
5. 高級期——具不同文體和挑戰性要強, ChapterBooks收錄閱讀策略和點子

章節三、四和六對教師來說,是極珍貴的資源。多名有繪本教學經驗的教師分享故事學,包括幼稚園、小學到中學的繪本教案和教學活動。第六章還教如何把繪本故事延伸至故事劇場、戲劇表演,甚至手偶演出。看着書中孩子的笑臉,真渴望香港孩子也能體驗繪本的樂趣。

章節五是關於繪本的閱讀策略,收錄父母和教師在家庭和學校裏,帶領孩子閱讀的各種技巧,如共讀、分享閱讀、大聲朗讀,還有閱讀前、中、後期的活動點子。隨書附送AVCD,包括書中提及的戲劇演出和手偶劇場,還有4 個英語CD 故事。

在英語學習的過程中, 「教科書不是唯一的」,這個觀念需要父母和老師共同努力傳達,孩子才能理解,不然,學習英語就永遠只是沒趣的考試工具。暑假伊始
,花點心思,看看如何和孩子一同與圖畫書對話。


Book Info:
書名:走進英語繪本故事教學的大千世界
作者:林麗菊等
出版:東西出版事業股份有限公司
出版:東西出版事業股份
有限公司菊等

2012年9月12日 星期三

趙家遊樂團 (VI) -- 踏上歸途


趙永佳
明報「教得樂」2012911

在英國最後一站是南部的巨石陣(Stonehenge)。由斯勞到巨石陣,車程又是兩個多小時,我們也用英國人最常見的方法,把旅程分開兩段,就是找一個不見經傳的小城鎮的酒吧吃一頓,然後再上路。


巨石陣果然名不虛傳,充滿神秘感,在萬里無雲的藍天襯托下美麗非常。付了入場費後,一邊聽錄音導遊解說,一邊參觀。老三最喜歡巨石陣的神話傳說故事,反覆聽了幾次。我們一家人圍着巨石陣看了兩圈,拍了些照片,頓覺心滿意足,覺得就這樣結束英國之旅也不錯。

730,由倫敦希斯路機場啟程往歐洲之旅最後一站——巴塞羅那。到巴塞的主要原因是機票附加一個歐洲城市所費無幾,而巴塞有巴塞足球會和安東尼.高迪(Antonio Gaudi)的建築。

歐洲經濟不景,歐元低落,巴塞消費成本並不太高,約1000港元已租到足以住5人的套房。我們只有3天,匆匆造訪巴塞足球會、水族館高迪公園及著名聖家大教堂。孩子對高迪充滿童趣又結合高度功能的設計讚歎不已,例如在高迪公園入口有一大片平台,平台下面設計成山洞,從地鐵站走到公園要近半小時,在烈日下又熱又累,抵達公園後就要先在「山洞」歇息方能再走,發覺那裏非常清涼,即時領會到高迪設計的好處。



巴塞天氣酷熱,最後一天孩子吃過晚飯後都不願再出去。我們兩老乘機到旅店附近逛街,也算是旅程中唯一的「二人世界」,在黃昏下的街頭漫步,也相當浪漫。到了9時多,在大街上發現大減價的時裝店,我提議進去「格格價」。一看之下,不得了,發覺價錢比香港還要便宜,於是老媽就搜購了一批衣服,也是她旅程中唯一買給自己的手信,真是「為誰辛苦為誰忙」。

總結我家歐遊團所費不貲,就算如何節省,也差不多花了11萬元,其中機票6萬多(因為由曼城到哥登堡的機票要分開買),酒店要接近2萬,租車10天也要1萬,幸好中間在舅父家裏打擾了近10天,省了不少。但想到老大已16歲,這次極可能是最後一次一家五口之旅,而且孩子都能盡興,增進感情,也長了見識,這次「空前絕後」的旅行團,以後大概也會在我們趙家的集體回憶佔一席位吧。

回來之後,鄰居JoJo(她的兒子和老三是同學)見到老三,很高興的對他說,她的兒子明年也是4A班,會成為老三的同班同學。老三想了一會,說:「不過,我已經轉了學校(詳情請參閱明報715日星期日生活〈小肥羊轉校記〉),和他不同學校了。」JoJo頓時啼笑皆非,接着說:「你忘了是和他一起轉校嗎?」老三聽了就很困窘的說:「噢,我去了英國一個月,每天玩得真的太高興,把這件事都忘了。」笑破肚皮之餘,聽到我們的「顧客」滿意的回饋,我這個領隊兼導遊就士氣大振,晚上又和老媽商量明年是不是可以和老二、老三小規模地去一次日本?

【欄目完】