2013年11月7日 星期四

明報「童悅讀」2013年11月5日


還孩子真正童年


近日報載教育局為了減輕小六生壓力,擬2015年起不再公布全港小六TSA的成績水平(達標率),亦指令督學不可用TSA達標率作為視學指標。剛好10月初發表的聯合國兒童權利(UN Convention on the Rights of the Child)報告書建議香港政府在減低孩子考試壓力之餘,亦應給予孩子足夠的遊戲時間,並擴闊兒童主動學習的空間。

聯合國兒童基金會張貼在港鐵站的海報上有這樣的一句﹕「還兒童真正童年」,很悲哀啊!我們給了孩子怎麼樣的童年?我們是在虐待兒童嗎?「真正」童年是怎樣的呢?16年前我家老大出生時,我跟他老爸說希望孩子長大後回想起的童年景象,是我們一起玩、一起看書的快樂回憶,而不是伏在桌上埋首功課的苦况。結果,小學還可做到,但到中學,還是要逃到外地去。

說到要孩子動學習,必先讓孩子喜愛學習。但對孩子而言,學習跟沉悶的功課、重複的練習,不斷的默測考已畫上等號。學習的動機從何而來?活在體制內的框架,作為升斗市民,我們什麼也改變不了,唯有好好利用在家的空餘時間。我積極推動親子閱讀,因為快樂的閱讀體驗不單讓孩子感到樂趣,還讓孩子自在地「看」到自己在學習路上的成功。

近日又有媽媽向我哭訴二年級的女兒經歷學校地獄式的試練後,對英文學習完全退縮,更認定自己是個失敗者。孩子已討厭學習,何來主動學習?那位媽媽該怎麼辦呢?請家教、送孩子到補習班?那豈不是惡性循環嗎?

還孩子真正的童年,就讓孩子自由快樂地閱讀吧!在色彩繽紛的圖畫裏,在天馬行空的故事中,跟孩子樂在其中,嘗嘗愉快學習的好滋味。有一位育有雙胞胎的台灣媽媽廖彩杏就是渴望能讓閱讀成為孩子的最高享受,孩子從5歲開始接觸精彩有趣的英文有聲故事書,最終成功虜獲孩子的心靈,令他們愛不釋手。

廖媽媽把她的歡樂歲月和經驗,一一記下。書中的序有以下一段話﹕「當家裏有隨手可得的好書,充滿讀書的溫馨氣氛,孩子跟父母膩在一起讀,讀得欲罷不能,讀得哈哈大笑,讀了之後又能聊得很開心,親子間有無數本共同喜愛的書……就讓故事本身的趣味打破語言學習高牆,讓父母無盡愛與包容,悄悄留存在故事書的隻字片語之中。」

雖然書名有點賣藥的味兒,但廖媽媽確實用心地推介了100本有聲英文繪本(包括童謠、押韻故事與兒歌,以26個字母為主題的ABC字母書、適合兒童閱讀的科學有聲書等。)。廖媽媽也是英老師,書中也加插了一些英語學習的小秘笈。

童年,只有一次。希望教育局能對基礎教育再鬆綁,取消小三的TSA,給老師多一點空間及支援推行優質閱讀計劃。政府、學校、家長,齊來回應聯合國兒童基金的真誠呼籲吧!還孩子真正的童年!


Book Info
書名﹕用有聲書輕鬆聽出英語力:
            一年52100本英文繪本閱讀計畫
作者﹕廖彩杏

出版﹕天下雜誌